為降低偏鄉落差以及加速數位互動學習的拓展，文教基金會與台灣閱讀文化基金會攜手推動「玉山數位書箱公益計畫」2.0，本月18日在台中市東勢區中山國小玉山圖書館舉辦啟用儀式，期望透過多元的數位學習管道，提升孩子的閱讀興趣，拓展更寬廣視野。
玉山文教基金會執行長王志成表示，今年推動的「玉山數位書箱公益計畫」2.0，仍然是以台灣閱讀文化基金會為運作平台，由玉山捐款新增購100台iPad及十台充電箱，開放給全國各地小學申請作為數位互動教學使用，並於每學年期間，將數位設備巡迴至新一輪的學校中，形成一個善的循環。此外，還提供每學年約十所學校申請補助經費，鼓勵辦理SDGs永續相關主題研習及教學活動，期望能豐富學生們的課程體驗。
玉山自2015年起開始推動數位書箱公益計畫，提供師生體驗數位互動學習模式，協助提升數位教學普及率，並透過巡迴流通，增加資源使用效益。原開放流通的200台平板因使用年限到期，已經陸續捐贈給曾申請借用的學校。
玉山數位書箱曾在130多所學校流通，有超過250位教師曾使用平板支援教學、6,300位以上的學生透過平板資源體驗創新學習模式。
曾借用過本資源的教師中，有超過90%的教師表示，透過平板支援教學，能夠增加學生的學習興趣、有助於提升自主學習能力，進而改善數位學習的落差。
未來玉山將持續以具體行動，實踐聯合國永續發展目標SDG4優質教育，並攜手更多公益團體和學校單位，協力推展數位閱讀，以平衡城鄉校園數位學習的落差，活絡校際之間的教學氛圍，為學生打造出更為多元的學習環境。
標題：玉山數位書箱2.0計畫 啟動
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